Estrategias de Enseñanza

*Frida Díaz Barriga*

A continuación presentaremos algunas de las estrategias de enseñanza que el docente puede emplear con la intención de facilitar el aprendizaje significativo de los alumnos. Las estrategias han demostrado, en diversas investigaciones su efectividad.

El esclarecer a los alumnos las intenciones educativas u objetivos, les ayuda a desarrollar expectativas adecuadas sobre el curso, podríamos decir que tales estrategias son principalmente de tipo preinstruccional y se recomienda usarlas sobre todo al inicio de la clase.

Los objetivos o intenciones educativos son enunciados que describen con claridad las actividades de aprendizaje a propósito de determinados contenidos curriculares, así como los efectos esperados que se pretenden conseguir en el aprendizaje de los alumnos al finalizar una experiencia, sesión, episodio o ciclo escolar.

Las funciones de los objetivos como estrategias de enseñanza son las siguientes:

*Actuar como elementos orientadores de los procesos de atención y aprendizaje.

*Servir como criterios para poder discriminar los aspectos relevantes de los contenidos curriculares.

* Permitir a los alumnos formar un criterio sobre que se esperará de ellos al término de una clase.

* Mejorar considerablemente el aprendizaje intencional: el aprendizaje es más exitoso si el aprendiz consiente del objetivo.

* Propiciar al aprendiz los elementos indispensables para orientar sus actividades.

Tales estrategias son aquellos recursos que el profesor o el diseñador utiliza para focalizar y mantener la atención de los aprendices durante una sesión, discurso o texto.

El uso de las estrategias dependerá del contenido de aprendizaje, de las tareas que deberán realizar los alumnos, de las actividades didácticas efectuadas y de ciertas características de los aprendices, como por ejemplo el nivel de desarrollo, conocimientos previos etc,.

Una práctica muy difundida en todos los niveles educativos, es el empleo de resúmenes del material que se habrá de aprender. No debemos de olvidar que como estrategia de enseñanza, el resumen será elaborado por el profesor o diseñador de textos para luego propiciárselos al estudiante; aquí se enfatiza la información relevante, introducen al alumno al nuevo material de aprendizaje y familiarizarlo con su argumento central.